Сегодня в старшей группе занятие провела Анна Александровна. Она продолжила цикл уроков » Основы Христианской нравственности «. Что такое добродетель? Узнали, что не всякое доброе дело можно считать добродетелью. Что такое добродетельная жизнь? Что является основанием добродетели? Что такое Божия благодать? В конце урока изучили Притчу о Мытаре и Фарисее. Отвечали на вопрсы.
На уроке «Жития святых» Елена Сергеевна со старшими ребятами попросили молитвенной помощи у преподобного Макария Великого Египетского и узнали, насколько дивен Бог во святых своих:
— Я была тронута до глубины души, — призналась педагог, — насколько в детском понимании современно звучит древнее знание. Так, Георгий на вопрос, как аскет Божий Макарий учит иноков и всех обращаться к Всевышнему во время скорби? — как на духу выпалил, — «Господи, помилуй! » Мы заглянули, сначала в церковный календарь, сегодня почитается память преподобного. Затем открыли православный молитвослов. Оказывается, молитвы именно этого батюшки в числе первых и в утреннем, и в вечернем правиле.
Мысленно пролистали странички жития… Вот и дьявол не смог зарезать святого серпом, потому что тот отражал его козни своим смирением. Именно Макарию череп жреца язычников поведал, как мучаются в аду те, кто познал имя Божие, но отступился и перестал исполнять Его заповеди.
А ещё! мы искали на глобусе Африку и ту самую суровую египетскую пустыню, которая сделала великим не только блаженного Макария, но и его учителя, основателя монашества — святого Антония.
Обратили внимание, как он слушался и любил своих родителей, как помогал ворам выносить из своей келии вещи, как стойко терпел искушение-клевету. Любовь, пустынножительсво длиною в 60 лет и доброе произволение сердца помогли преподобному сотворить Христово спасение.
На воскресном занятии младшая группа с Полиной Владиславовной беседовала о совести, раскаянии.
Мы рассмотрели репродукцию иконы «Душа чистая». Все сразу определили, как можно понять, что это душа добрая: сверху её лицо освещает солнце, крылья светлые, из верхнего угла иконы с душой говорит Христос. Обратили внимание, что в руках у души кувшинчик, из которого она заливает огонь грехов внизу. Что же льётся из кувшинчика? Это слёзы раскаяния. Раскаяние — когда мы понимаем, что совершили плохой поступок, сожалеем о нём, хотим исправить последствия, стараемся так больше не поступать. Благодаря раскаянию душа человека очищается, на сердце становится легко, а Бог и Ангел-хранитель радуются.
Также мы прочитали и обсудили рассказ про то, как Лизочка позавидовала, взяла чужое, и что ей помогло исправиться.
Все сегодня молодцы: слушали внимательно, рассуждали.
Сегодня на Рукотвории Любовь Борисовна с малышами делали весёлых гномов. Аппликация для детей полезна тем, что развивает мелкую моторику, координацию рук и подготовку к письму, стимулирует творческое мышление и воображение, знакомит с цветом, формой и композицией, а также формирует усидчивость, терпение, внимательность, логику и умение работать с материалами (бумага, клей, ножницы). Это комплексное занятие, которое способствует умственному и эстетическому развитию, а также формирует трудовые навыки и чувство гордости за результат.
Анна Александровна и младшая группа сегодня занимались нейрогимнастикой. Начали с самого простого. Для этого понадобились карандаши, стаканчики и детские руки ( пальчики). Нейрогимнастика для рук — это комплекс упражнений, тренирующих мозг через движение пальцев и кистей. Она полезна для детей тем, что синхронизирует полушария мозга, улучшает внимание, память, речь и мелкую моторику, снижая при этом стресс и помогая в обучении. Регулярные занятия (4+ лет) развивают координацию, мышление и уверенность ребенка.
Основные преимущества нейрогимнастики для рук:
Развитие межполушарного взаимодействия: Упражнения, требующие разных движений рук (например, «кулак-ребро-ладонь» или «Клювики»), заставляют правое и левое полушария работать синхронно, повышая когнитивные способности.
Улучшение когнитивных способностей: Тренировка мелкой моторики напрямую связана с речевыми центрами, что способствует развитию речи, памяти, концентрации внимания и способности переключаться.
Подготовка к учебе: Регулярные упражнения улучшают навыки письма, чтения и счета за счет развития подвижности и гибкости кистей.
Снятие эмоционального напряжения: Простые игровые движения помогают детям избавиться от тревожности, расслабиться и поднять настроение.
Координация и ориентация: Развивается ловкость, ощущение собственного тела и ориентация в пространстве.
Отец Михаил продолжил наш учебный день и рассказал детям о Грехопадении.
Грехопадение — это
событие, описанное в Книге Бытия, когда прародители Адам и Ева нарушили заповедь Бога, проявив непослушание и поев плод с запретного дерева познания добра и зла. Этот акт стал первородным грехом, означающим переход человечества от невинного состояния к виновному, повлекшим изгнание из рая, смертность и искажение природы человека.
Основные аспекты грехопадения как непослушания:
Суть нарушения: Прародителям было дано лишь одно ограничение: не вкушать плодов с конкретного дерева. Непослушание заключалось в сознательном выборе нарушить волю Бога.
Причина: Под влиянием диавола (змея-искусителя), Адам и Ева усомнились в благости Бога и захотели сами стать «как боги», решая, что есть добро и зло.
Духовный аспект: Грехопадение — это не просто ошибка, а выражение гордыни, нежелание подчинить свою волю воле Творца.
Последствия: Потеря невинности, искажение человеческой природы, появление страха, стыда, болезней и смерти.
Отсутствие раскаяния: После нарушения заповеди Адам и Ева не раскаялись, а попытались оправдаться, переложив вину друг на друга и на змея.
Грехопадение, согласно христианскому вероучению, изменило весь ход человеческой истории, введя в мир грех и зло, что сделало необходимым искупление.
На ИЗО Любовь Борисовна с ребятами рисовали восковыми мелками котов. Восковые мелки — прекрасный материал для творчества. Из серии «запросто». Мелками можно рисовать сразу. Получается ярко и красиво. Вот и мы сегодня тренировались рисовать без предварительных набросков)
